Suporte Cênico Marilia

quinta-feira, 8 de outubro de 2009

MINHA MÁSCARA

Para fazer minha máscara, participei de todas as oficinas com os Tutores de Brasília (Graça, Paulo e Patrícia), alem de continuar o trabalho em casa. As oficinas foram organizadas e trouxeram bastantes conhecimentos, além de proporcionar a integração da turma de Rio Branco.
Fiz a leitura do texto “Tabarin – Guarda de Honra” e escolhi o personagem Isabela, a filha do Sro. Lucas. Tentei assemelhar a fisionomia de Isabela a uma franguinha, baseada na primeira fala de Lucas: “Tenho uma franguinha em casa...”. Pesquisei em livros infantis e na internet imagens de galinha e frango.
Assim, moldei minha mascara destacando a crista, o bico e os olhos redondos de uma franguinha. Pintei a máscara a partir da cores sugeridas pelo grupo, escolhendo o laranja, verde e tom de rosa.
Minha intenção nunca foi de pintar a máscara de rosa. Na verdade, eu buscava uma cor que se aproximasse da pele, mas não consegui essa mistura de tons. A textura da massa era lisa, sem impressões enrugadas. Para conseguir esse efeito passei massa corrida sobre a máscara e lixei três vezes. Há uma distância grande entre o que a gente planeja e o que nossa habilidade consegue executar.
Colei um colar de sementes coloridas na máscara para dar uma impressão de cabelo. A decisão de utilizar sementes foi do grupo, como forma de aproximar a Comédia dell’Arte da realidade acriana.
Gostei do resultado final!

Tarefa 2 - Final

Olá, colegas de Turma!

Após a conversa sobre o Projeto de Criação de Máscaras, eu e o Dinho formulamos o texto e enviamos nossa Tarefa.

Deixo o texto aqui para que vocês possam enviar como Tarefa também, visto que ele é fruto de decisões coletivas.

Todos possuem a liberdade de melhorar o projeto, caso achem necessário.

Um cheiro!

****************************************

Universidade de Brasília - UnB

Universidade Aberta do Brasil - UAB

Instituto de Artes - IdA

Suporte Cênico
Alunos: Aparecido Gonçalves e Marilia Bomfim Melo Gonçalves

PROJETO DA CRIAÇÃO DAS MÁSCARAS.

1. APRESENTAÇÃO
Segundo a Wikipédia, a enciclopédia livre, “A commedia dell'arte foi uma forma de teatro popular improvisado, que começou no séc. XV na Itália e se desenvolveu posteriormente na França e que se manteve popular até o séc. XVIII.”
As apresentações eram feitas em cima de carroças ou palcos improvisados, nas ruas e praças das cidades. Normalmente essas companhias eram formadas por famílias.
Os atores não decoravam textos, pois havia apenas um roteiro com personagens fixos, mas possuindo total liberdade de criação. Muitos atores interpretavam o mesmo papel durante toda vida. As companhias eram itinerantes e possuíam uma estrutura familiar.
Segundo o texto “Commedia Dell'arte”, escrito pelo grupo de teatro Moitará, “As trupes da Commedia dell'arte eram formadas, geralmente, por oito ou doze atores. Os personagens representados eram divididos em três categorias: os enamorados, os velhos e os criados chamados zannis, que provavelmente deriva de Giovanni, nome típico do ambiente camponês italiano.”

2. JUSTIFICATIVA
Sendo a Comédia dell’Arte um movimento tão importante para a História do Teatro, torna-se imprescindível que ao alunos da Licenciatura em Teatro, da UAB/UNB, realizem um estudo aprofundado sobre as características desse tema. Para tanto, o texto “Tabarin –Guarda de Honra” deverá ser o ponto de partida dessa pesquisa.
Sendo o espetáculo “Tabarin –Guarda de Honra” uma peça da Comédia dell’Arte, faz-se necessário a utilização de máscaras que possam ajudar a caracterizar os personagens. Essas máscaras devem possuir uma feição dúbia entre humano e animal, ficando à escolha de cada aluno do curso de teatro, a escolha do personagem e que tipo de animal ele pode se assemelhar.
Por se tratar de um grupo de alunos que vivem na Amazônia, cercados por riquezas naturais, a utilização de alguns elementos podem aproximar a Comédia dell’Arte, nascida no século XV, ao momento atual e também ao regional. Assim, sementes poderão ser utilizadas no acabamento das máscaras. As cores poderão ser escolhidas baseadas na floresta, podendo ser utilizado o verde, amarelo, laranja, marrom e rosa clara.

3. OBJETIVO GERAL
Ampliar o conhecimento histórico e prático dos alunos de Teatro da UAB/UnB.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Conhecer a história da Comédia dell’Arte e sua influência no teatro contemporâneo;
· Reconhecer a Comédia dell’Arte como movimento que popularizou o teatro na Europa e no mundo;
· Conhecer as características dos personagens da Comédia dell’Arte ;
· Proporcionar aos alunos, o conhecimento teórico/prático da construção de máscaras;
· Conhecer textos da Comédia, identificando suas características.

5. PLANO DE EXECUÇÃO
· Pesquisar a história da Comédia dell’Arte em textos e endereços eletrônicos;
· Promover o debate em grupo sobre a Comédia dell’Arte;
· Realizar leitura dramática do texto “Tabarin – Guarda de Honra”;
· Participar das oficinas de confecção de máscaras promovidas pela disciplina de Suportes Cênicos;
· Criar máscaras para os personagens do texto “Tabarin –Guarda de Honra”.

6. CONCLUSÃO
Espera-se que os alunos de Teatro da UAB/UnB, da disciplina de Suporte Cênico, sintam-se motivados a trabalhar com máscaras em seus trabalhos artísticos particulares e também em sala de aula, pois todos serão professores da disciplina de Arte e, após esse projeto, terão conhecimentos teórico/prático sobre a Comédia dell’Arte.

*******************************************************

sábado, 3 de outubro de 2009

Minha Paleta

Tarefa 1

Criar 2 (duas) paletas de cores do espetáculo "Tabarim - O Guarda de Honra".
A primeira deve ser criada coletivamente pelo grupo, os grupos são constituidos pelos alunos de cada pólo.
A segunda paleta de cores deve ser criada individualmente para suas respectivas máscaras, respeitando a paleta de cores escolhida pelo grupo.
Desenvolva tons dentro das cores escolhidas.

Paleta da Marilia:

As diferentes máscaras de uma mesma máscara!

Para chegar ao resultado final da minha máscara, realizei três pinturas. Eu estava tentando realizar a tarefa o mais correta possível.

De início, tentei pintar uma galinha, realçando o bico e a crista.

Depois, busquei uma galinha mais discreta, até o Guto me pedir para tentar sair do animal e pintar algo mais humano.

Assim, cheguei ao resultado final.

Acho que ainda não consegui me aproximar da personagem "Isabela",

Mas, cheguei perto!

Meu Percurso

Para conseguir fazer minha máscara, participei de três encontros, com a presença dos tutores de Suporte Cênico, de Brasília.
Essas imagens demonstram um pouco o que aprendemos com o Guto.
Acho que foi um momento marcante porque aprendemos uma das etapas mais difícil de todo o processo.

Além de inteligente e dominar o assunto com profundidade, o Guto conseguiu nos transmitir segurança, humilde e alegria!
É muito bom saber que ele será nosso tutor novamente.